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家长如何协助孩子学好小提琴

日期: 2019-05-10
浏览次数: 385


    许多家长让小孩上小提琴课,其中原因是因为小提琴体积小,重量轻,是个方便携带的乐器,几乎在任何地方都可以演奏。此外,它外观优雅别致,琴价都在许多家长的能力范围内,不用作很大的投资,是种很普及的乐器。但是为了让孩子们有个欢乐开心的音乐路程,家长的付出确实是最重要的关键。


家长如何协助孩子学好小提琴


父母需要熟知的关键事项 : 


1) 手,耳条件好

孩子对音乐,乐器是否有兴趣,是不是喜欢听音乐,唱歌,是不是喜欢弦乐?如果是,那么这孩子就有了学习音乐的基础。接着就要考量孩子的自身条件:小提琴考左手的四个指头来按音音符,如果孩子的指头较短小,学起来就会比较吃力,最好的方法就是带领孩子到琴行,选择较小尺寸的小提琴,亲自体验,来观察以免影响未来学习琴的路程。除此之外,孩子的节奏感,乐感,手指灵活性,以及记忆力都是很重要的基本条件。


2)学琴的适当年龄

4岁或以下的小孩我们建议先参加音乐兴趣班,一来可以先培养孩子的兴趣,二来父母也可以明确了解孩子对音乐的兴趣,为接下来的音乐路程铺路。

5岁-6岁是最佳时机,这时孩子的骨骼有了比较好的发育,也具备了基本的语言表达和理解能力,能和老师有较好的沟通。

家长也可借助欣赏音乐,唱歌,跳舞,接触一些简单有趣的知识等知识来培养孩子对音乐有更浓厚的兴趣,有助于对音乐的发展。通过这方式也助于增加父母于孩子的关系。


3) 学小提琴难在哪儿

*左右手动作不对称: 拉琴左右手各有各的动作 - 左手按弦,将琴持平,右手运弓;琴头于眼睛等高,在开始时,孩子连起来会感到有点吃力。

*音准不好找 :在小提琴上,音准要靠演奏者的灵敏度和手指的感觉。因此父母不妨多鼓励小孩多练习,多看看演奏家的视频,听听演奏曲,使耳朵保持对音乐的敏感。


4)集体课还是各别课

父母时常在集体课或是各别课上犹豫不决。

其实各有利与弊 : 

**一对一的教学方式属于针对性的,可以及时纠正孩子的不足,老师也能更了解孩子的优缺点。但因为是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。

**小型集体课气氛比较好,孩子们在一起学习也一边玩乐,容易产生兴趣,相互激励;但由于孩子们的接受能力不一样,通常老师会采用大家都跟上的进度,学得快的孩子,可能会觉得不够有挑战性。而在学费上,个别课相对的会高一些。因此,父母可根据孩子的自身情况和自己的经济能力,选择相应的学习方式。


5)时间保证

必须培养孩子练琴的习惯,练琴如同吃饭睡觉,是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟,中场休息几分钟,以便孩子不会过于疲惫导致失去热诚。这也是锻炼孩子自控能力的好机会,能有效延长其注意力集中的时间。


6) 学会配合

很多时候,孩子练琴出错是因为没有心。这时父母有责任提醒他们,拉琴时要识别音高,区别音准,计算节拍,感受节奏的强弱,也教孩子学会手到,眼到,耳到,心到。


7)欲速则不达

教导孩子从‘慢’ 起步,踏踏实实,一点点地把基础打好,把每个音符,每个小节拉准,指法,弓法到位,就像走路,每一步都要留下一个扎扎实实的脚印,为拉好完整的曲子扫除障碍。孩子的耐心和信心,也在过程中得到了磨练。


家长如何协助孩子学好小提琴



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