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    蔓菻德思乐器售后保修服务 凡购买蔓菻德思品牌弦乐器,琴弓或琴盒之日起,非人为的质量问题30天之内免费维修。 您可到蔓菻德思实体店享受售后服务 新加坡联系地址 : 新加坡马林百列80号街 #17-02百汇广场联系电话: 手机+65 9720 7216                                       固话+65 6440 1008联系邮箱:enquiry@melodysac.com.sg     中国,成都联系地址:成都市武侯区领事馆路十二号棕北公寓二栋四单元二号高老师:18512883860  中国,北京联系地址:北京市丰台区万柳桥纪家庙双创产业园155号M7靳老师:13051691257
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音乐教育家对年轻父母的忠告!

日期: 2018-10-22
浏览次数: 133

1、凡事要尽力而为。

家长千万不能抱有“让孩子随便了解一下乐器,千万不要给孩子压力,学得好学不好无所谓”的思想和心态!即便有这样的心态也要控制住,一定要让孩子学会:做任何事情都要尽力而为的习惯,这是最最重要的!切记切记!

2、静以修身,小孩的修养看出家长修养。

小孩子都是好动的,这是天性!但也要从小就要培养孩子坐得住的习惯。学音乐、学乐器就是要让孩子“动静”结合,让他们在某一时间内安安静静坐下来练琴,不要求很长时间,哪怕一天一个小时、半个小时都无所谓,但要求孩子在这一个半个小时之内静下来练琴,不要带着孩子不停地乱串,否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。

3、从小培养时间观念。

我们不要求机械,但是也要在正常的时间内,培养他们的时间观念,如要求孩子练琴半小时就必须是半小时,并且要有正常的规律,不可以给孩子养成没有时间观念的习惯。

4、家长要以身作则一诺千金。

让孩子从小就养成讲信誉、重诺言的优良品质,所以家长必须孩子言必出、行必果,所以家长也需要对孩子慎言慎行,不要随便许诺什么,但是许诺了,一定就要兑现,如小孩子坚持每晚练琴之后,星期天会带他去游乐场玩一圈等,说了就一定要做到,这样孩子就会明白:做人一定要信守承诺!

5、不要把琴行老师当外人。

对孩子而言,琴行老师和家长一样,家长应该多和琴行老师沟通,问问孩子的学习情况。两者形成合力,对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。

6、让孩子怀有一颗感恩的心。

要让孩子学会感恩,对父母感恩,对老师感恩,对他人感恩。千万不要过分一味迁就孩子,溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好,他长大后就会对我好,这是极大错误。因为你过分溺爱孩子,孩子会形成这样的观念:父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后,你一旦能不能满足他的要求,你的痛苦就开始了。

7、培养孩子的共性。

不要把孩子的怪异当做个性来培养。音乐是个性的艺术,但是个性是深层次的,是灵魂深处的。不是一些怪异的表现与臭脾气!有些家长错误的认为,要让孩子发展自己的个性,其实那不叫个性!那叫“耍性格”、“耍脾气”,每个人都有脾气,但不是每个人人都是你孩子的父母,都会迁就你的孩子。要学会适应这个社会,这对孩子将来的成长、发展以及未来生活幸福、事业成功都有很大的帮助。

8、多认同孩子。

千万不要打击孩子的好奇心、想象力,也不要随意挫伤孩子的人格和尊严。对孩子学琴以及平时的学习要耐心,也不能哄骗孩子,胡乱鼓励。取得了成绩鼓励一下,认同他们,失败了,和孩子稍微谈谈心。鼓励是对他们最好的奖励!

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2018 - 12 - 26
新加坡蔓菻德思少年弦乐室内乐团荣幸的受到新加坡本地著名指挥洪毅全(Darrell Ang) – 四川交响乐团音乐总监的邀请与这支全职专业交响乐团在MBS Theatre同台演出2首返场曲目:勃拉姆斯 – 匈牙利舞曲第五号;比才– 卡门序曲。这次的同台演出是洪毅全先生为本地中小学生艺术教育事业助力,传播本地音乐教育所作出的杰出贡献。
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2018 - 10 - 22
1、凡事要尽力而为。家长千万不能抱有“让孩子随便了解一下乐器,千万不要给孩子压力,学得好学不好无所谓”的思想和心态!即便有这样的心态也要控制住,一定要让孩子学会:做任何事情都要尽力而为的习惯,这是最最重要的!切记切记!2、静以修身,小孩的修养看出家长修养。小孩子都是好动的,这是天性!但也要从小就要培养孩子坐得住的习惯。学音乐、学乐器就是要让孩子“动静”结合,让他们在某一时间内安安静静坐下来练琴,不要求很长时间,哪怕一天一个小时、半个小时都无所谓,但要求孩子在这一个半个小时之内静下来练琴,不要带着孩子不停地乱串,否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。3、从小培养时间观念。我们不要求机械,但是也要在正常的时间内,培养他们的时间观念,如要求孩子练琴半小时就必须是半小时,并且要有正常的规律,不可以给孩子养成没有时间观念的习惯。4、家长要以身作则一诺千金。让孩子从小就养成讲信誉、重诺言的优良品质,所以家长必须孩子言必出、行必果,所以家长也需要对孩子慎言慎行,不要随便许诺什么,但是许诺了,一定就要兑现,如小孩子坚持每晚练琴之后,星期天会带他去游乐场玩一圈等,说了就一定要做到,这样孩子就会明白:做人一定要信守承诺!5、不要把琴行老师当外人。对孩子而言,琴行老师和家长一样,家长应该多和琴行老师沟通,问问孩子的学习情况。两者形成合力,对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。6、让孩子...
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2019 - 05 - 18
小提琴持琴姿势需要注意的几方面              正确的持琴姿势对于演奏者扮演着最重要的角色。正确的姿势对于音准,音质,节奏,以及发音有利于让演奏者充分发挥演奏技巧。如姿势不正确在长时间之后回带来对身体的伤害,还会影响演奏的质量,这对演奏者而言必然是致命的。正确的演奏姿势能够让演奏者在演奏过程中更加轻松,双手更加平衡,协调,也避免左右手托琴及压弦时受力不当影响琴音。可以说正确的持琴姿势提高了演奏者的个方面的素质。接下来我们将讨论持琴需要注意的一些特点。 把琴放在左面锁骨上,下巴贴在琴的腮托上,不要使肩傍耸起来,如果需要,面加上一个棉垫或肩托,使琴稳定在肩和下巴之间(不需要用很大的劲夹住琴)这是演奏者持琴的第一个支持点。 单有这一个支持点不能演奏,还要有第二个支持点。这个支持点是由左手大拇指和食指形成的。就是用大拇指第二指节(自下往上数)贴在琴的左侧,食指的指掌(第一指节以下和手掌连接的关节)贴在琴颈的右侧。这里需说明两点:一是轻轻地托住琴颈,二是琴颈和虎口之间还要有一个空间,不要捏死,因为左手在演奏时是不停地运动着。注意到这两点,可以使左手在换把时沿着指板自如地滑行。即使不换把,在一个固定把位演奏时,为了换弦也会有一些细微的...
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2018 - 12 - 24
2017新加坡蔓菻德思少年弦乐室内乐团中国10城市巡演载誉归来!现在就让我们来回顾这些美好而又珍贵的时光吧! 启程前往昆明,乐团成员在机场留念。第一站:昆明为我们的演奏家-恩婷庆祝生日!第二站:柳州第三站:南宁第四站:深圳第五站:福建第六站:江西第七站:绍兴第八站:舟山第九站:杭州第十站:上海
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2018 - 10 - 22
在已问世的关于小提琴演奏的理论巨著中,至今尚未发现对小提琴抬指的规律和法则深入探讨和研究的专门论著。已出版的小提琴作品的乐谱上,也只是标明何指、何时、在何弦落下。一般只提示性地标出换把处和有特殊要求处的指法,偶尔标有保留指,亦是一带而过,点到而已。演奏者也往往只注意谱面所要求的落指的准确时间而忽视谱面上未显示的抬指的准确时间。因急于想把一个作品演奏下来,落指重视,抬指含糊,落指有谱、抬指则往往听之自身的习惯而任之,不去探究。这样练习的结果常常是落指正确抬指错,手指动作的组合混乱,不合乎逻辑。不但浪费了力量,重复着本不该重复的动作,使演奏在手指混乱中受阻甚至失败,同时音准和发音也受到一定程度的影响。这一切皆因落指有章而抬指无法所造成,应引起足够的重视。  一.规律的抬指可将指法变繁为简  不能想象小提琴家在演奏“tr”时不保留下方音的手指、而是象弹钢琴演奏“tr”时的动作,两个手指轮流交替起落会是什么样子。我想肯定没有人去做这种无意义的尝试。保留指是小提琴指法的特色,是演奏中必不可少的最基本的指法之一。保留指既可称之为“落指后的延续”,又属于抬指范畴中的“晚抬”。对于演奏者来说,何时保留,何时不保留,保留到哪里再抬起,均是由演奏者本人按照自己头脑中的逻辑来认定的。在合理省力效果好的原则指导下,把关键乐句眼花缭乱的复杂手指动作理顺。逻辑清晰、起落有序。以最简捷的动作,最少的起落次数,完...
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2019 - 05 - 24
乐谱上的音乐术语一:速度1.慢速类Lento 约=52 慢板Adagio 约=56 柔板多用于奏鸣曲中段乐章和浪漫派乐曲抒情乐章2.中速类Andante 约=66 行板Moderato 约=88 中速多用于奏鸣曲中段乐章和浪漫派乐曲抒情乐章3.快速类Allegretto 约=108 小快板Allegro 约=132 快板Presto 约=184 急板多用于奏鸣曲1.3乐章和练习曲等4.速度变化类rit 渐慢tempo rubato 自由速度,但总时值符合基本速度(这就是肖邦作品中最难的东西)a tempo 回原速piu mosso 稍快meno mosso 稍慢二.力度1.强和弱pp 很弱p 弱mp 中弱mf 中强f 强ff 很强sf 突强(贝多芬的典型标记)2.力度变化dim 渐弱morendo 逐渐消失cresc. 渐强sempre 始终,一直保持三.表情dolce 柔和地espress. 有表情地cantabile 歌唱地grazioso 优美典雅地mesto 忧郁地.悲伤地dolendobrillante 辉煌地,炫耀地appass. 热情地,...
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