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产品名称: 弦乐器
型号:
时间: 2018 - 11 - 16
产品名称: 欧洲老琴
型号:
时间: 2018 - 11 - 16
产品名称: 琴弓
型号:
时间: 2018 - 11 - 16
产品名称: 琴盒
型号:
时间: 2018 - 11 - 16
产品名称: 琴弦
型号:
时间: 2018 - 11 - 16
型号:
时间: 2018 - 12 - 10
最新信息 / News More>
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2018 - 12 - 29
‘蔓菻德思少儿弦乐室内乐团’和‘蔓菻德思少年弦乐室内乐团’再一次荣幸地受到新加坡滨海艺术中心的邀请,在“Octoburst”的音乐季中,举办了一场以儿童节为主题的专场音乐会。我们的演奏家们在儿童节的欢快气氛下,给观众们带来了众多耳熟能详的经典作品。
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2018 - 10 - 22
1、凡事要尽力而为。家长千万不能抱有“让孩子随便了解一下乐器,千万不要给孩子压力,学得好学不好无所谓”的思想和心态!即便有这样的心态也要控制住,一定要让孩子学会:做任何事情都要尽力而为的习惯,这是最最重要的!切记切记!2、静以修身,小孩的修养看出家长修养。小孩子都是好动的,这是天性!但也要从小就要培养孩子坐得住的习惯。学音乐、学乐器就是要让孩子“动静”结合,让他们在某一时间内安安静静坐下来练琴,不要求很长时间,哪怕一天一个小时、半个小时都无所谓,但要求孩子在这一个半个小时之内静下来练琴,不要带着孩子不停地乱串,否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。3、从小培养时间观念。我们不要求机械,但是也要在正常的时间内,培养他们的时间观念,如要求孩子练琴半小时就必须是半小时,并且要有正常的规律,不可以给孩子养成没有时间观念的习惯。4、家长要以身作则一诺千金。让孩子从小就养成讲信誉、重诺言的优良品质,所以家长必须孩子言必出、行必果,所以家长也需要对孩子慎言慎行,不要随便许诺什么,但是许诺了,一定就要兑现,如小孩子坚持每晚练琴之后,星期天会带他去游乐场玩一圈等,说了就一定要做到,这样孩子就会明白:做人一定要信守承诺!5、不要把琴行老师当外人。对孩子而言,琴行老师和家长一样,家长应该多和琴行老师沟通,问问孩子的学习情况。两者形成合力,对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。6、让孩子...
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2019 - 05 - 18
小提琴持琴姿势需要注意的几方面              正确的持琴姿势对于演奏者扮演着最重要的角色。正确的姿势对于音准,音质,节奏,以及发音有利于让演奏者充分发挥演奏技巧。如姿势不正确在长时间之后回带来对身体的伤害,还会影响演奏的质量,这对演奏者而言必然是致命的。正确的演奏姿势能够让演奏者在演奏过程中更加轻松,双手更加平衡,协调,也避免左右手托琴及压弦时受力不当影响琴音。可以说正确的持琴姿势提高了演奏者的个方面的素质。接下来我们将讨论持琴需要注意的一些特点。 把琴放在左面锁骨上,下巴贴在琴的腮托上,不要使肩傍耸起来,如果需要,面加上一个棉垫或肩托,使琴稳定在肩和下巴之间(不需要用很大的劲夹住琴)这是演奏者持琴的第一个支持点。 单有这一个支持点不能演奏,还要有第二个支持点。这个支持点是由左手大拇指和食指形成的。就是用大拇指第二指节(自下往上数)贴在琴的左侧,食指的指掌(第一指节以下和手掌连接的关节)贴在琴颈的右侧。这里需说明两点:一是轻轻地托住琴颈,二是琴颈和虎口之间还要有一个空间,不要捏死,因为左手在演奏时是不停地运动着。注意到这两点,可以使左手在换把时沿着指板自如地滑行。即使不换把,在一个固定把位演奏时,为了换弦也会有一些细微的...
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2018 - 12 - 27
上周日(10月7号)蔓菻德思荣幸的请到新加坡著名指挥-陈康明(Joshua Tan)为我校‘蔓菻德思少儿弦乐室内乐团’和‘蔓菻德思少年弦乐室内乐团’举办弦乐团大师课!在维多利亚音乐厅内,乐团的小小演奏家们在短短的4个小时之内收获到了丰富的音乐知识,更深入的讲解了音乐处理以及技巧要点。我们开心的看到学生们在音乐的海洋里不断的吸取知识,也希望蔓菻德思的孩子们通过这次的大师课在乐团训练方面能够更上一层楼!感谢陈指挥为我们带来这一堂精彩的乐团大师课!以下是乐团成员与陈指挥合影留念。
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2018 - 10 - 22
在已问世的关于小提琴演奏的理论巨著中,至今尚未发现对小提琴抬指的规律和法则深入探讨和研究的专门论著。已出版的小提琴作品的乐谱上,也只是标明何指、何时、在何弦落下。一般只提示性地标出换把处和有特殊要求处的指法,偶尔标有保留指,亦是一带而过,点到而已。演奏者也往往只注意谱面所要求的落指的准确时间而忽视谱面上未显示的抬指的准确时间。因急于想把一个作品演奏下来,落指重视,抬指含糊,落指有谱、抬指则往往听之自身的习惯而任之,不去探究。这样练习的结果常常是落指正确抬指错,手指动作的组合混乱,不合乎逻辑。不但浪费了力量,重复着本不该重复的动作,使演奏在手指混乱中受阻甚至失败,同时音准和发音也受到一定程度的影响。这一切皆因落指有章而抬指无法所造成,应引起足够的重视。  一.规律的抬指可将指法变繁为简  不能想象小提琴家在演奏“tr”时不保留下方音的手指、而是象弹钢琴演奏“tr”时的动作,两个手指轮流交替起落会是什么样子。我想肯定没有人去做这种无意义的尝试。保留指是小提琴指法的特色,是演奏中必不可少的最基本的指法之一。保留指既可称之为“落指后的延续”,又属于抬指范畴中的“晚抬”。对于演奏者来说,何时保留,何时不保留,保留到哪里再抬起,均是由演奏者本人按照自己头脑中的逻辑来认定的。在合理省力效果好的原则指导下,把关键乐句眼花缭乱的复杂手指动作理顺。逻辑清晰、起落有序。以最简捷的动作,最少的起落次数,完...
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2019 - 05 - 24
乐谱上的音乐术语一:速度1.慢速类Lento 约=52 慢板Adagio 约=56 柔板多用于奏鸣曲中段乐章和浪漫派乐曲抒情乐章2.中速类Andante 约=66 行板Moderato 约=88 中速多用于奏鸣曲中段乐章和浪漫派乐曲抒情乐章3.快速类Allegretto 约=108 小快板Allegro 约=132 快板Presto 约=184 急板多用于奏鸣曲1.3乐章和练习曲等4.速度变化类rit 渐慢tempo rubato 自由速度,但总时值符合基本速度(这就是肖邦作品中最难的东西)a tempo 回原速piu mosso 稍快meno mosso 稍慢二.力度1.强和弱pp 很弱p 弱mp 中弱mf 中强f 强ff 很强sf 突强(贝多芬的典型标记)2.力度变化dim 渐弱morendo 逐渐消失cresc. 渐强sempre 始终,一直保持三.表情dolce 柔和地espress. 有表情地cantabile 歌唱地grazioso 优美典雅地mesto 忧郁地.悲伤地dolendobrillante 辉煌地,炫耀地appass. 热情地,...
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